Сюжет, психология, жанр
Годовой курс "Десять сюжетных жанров"
(Курс прошел в 2023/2024 гг.)

Кто ведет: Арья Рэй, мастер и рецензент CWS

“Есть один бесспорный факт: вам нужна хорошая история.”

Джессика Броуди


Мы изучаем сюжетные схемы, не для того, чтобы как мартышки складывать из них однотипные истории. Разбирая сюжетные схемы, мы приближаемся к пониманию человеческой природы. К умению наблюдать причины и следствия, устанавливать связь, видеть глубже. Наконец, мы приближаемся к пониманию самих себя, а это самое важное в писательском искусстве.

Словно капля воды в океане, мы повторяем в себе сюжеты, пройденные человечеством.

В своей книге Джессика Броуди предлагает 10 сюжетных жанров, объединив типологически особенности успешных романов. Слово "жанр" здесь используется не в привычном понимании:

"Мы будем говорить, скорее, о типе истории. Какого вида трансформацию претерпит ваш герой? Какую центральную

идею или вопрос раскроет ваша история?"


Мы пускаемся в путешествие длиной в учебный год (10 месяцев) по зачарованному лесу сюжетов и набираем по пути полные пригоршни сокровищ: психологии, самопознания, написанных рассказов, дебатов в умной компании, повышения мастерства писателя.
И хорошо проведённого времени, в конце концов.

Сколько идёт курс:
10 месяцев, по месяцу на каждый сюжетный трек. Я называю их треками, как у диджея - потому что вы можете миксовать их в одном произведении, делая сюжет многомерным, объемным.

Как проходит:
Занимаемся раз в неделю, очно, по вторникам.
В группе 7 мест.
Длительность одного занятия - 3 часа, с перерывом на чай.
Каждый месяц мы разбираем новый жанр с разных сторон и пишем историю в этом жанре.

ПРОГРАММА КУРСА


📙 ВВОДНЫЙ БЛОК

5 сентября
Знакомимся с общим подходом Броуди. Упоминаем сценарные схемы Снайдера, послужившие прототипом. Обозреваем сюжетные типы Польти и Борхеса

📘 ПЕРВЫЙ ТРЕК. СУПЕРГЕРОЙ

Вступаем на супергеройский путь учебного года и узнаем в супергероях себя. В чем наша особенность и наша слабость?

12 сентября
Исследуем, зачем героям героизм, и почему герои супер. Пишем эссе на одну из тем: "Зачем племени герои, Путь героя глазами обывателя, Вера в себя, Где искать полюс Зла, В чем моя особенность"

19 сентября
Работаем с терминами Броуди и строим сюжет: "Особая способность, Заклятый враг, Проклятие".

26 сентября
Смотрим и разбираем фильм.

3 октября
Разбираем итоговыеи рассказы.

📘 ВТОРОЙ ТРЕК. ОБРЯДЫ ПОСВЯЩЕНИЯ

Речь об этапах инициации, которые каждый проходит в своей жизни: смерть близких, расставание, кризис, взросление, переезд, одиночество и тп. В хорошие дни все это не про нас, но когда наступает сложный момент, не увернешься.

10 октября
Исследуем свои собственные этапы жизненных инициаций. Как проходят, чем заканчиваются, есть ли выход. Пишем эссе на одну из тем: "Когда все не так, Тяжёлые периоды в жизни, Выход из роли, Сложности перехода, Взросление, Жизнь прожить не поле перейти".

17 октября
Работаем с терминами Броуди и строим сюжет: "Жизненная проблема, Неправильный способ решения проблемы, Принятие жестокой истины".

24 октября
Смотрим и разбираем фильм.

31 октября
Разбираем итоговые рассказы.

📘 ТРЕТИЙ ТРЕК. МОНСТР В ДОМЕ

Надвигается мрачное время года, и мы поговорим о том, зачем нам тёмная сторона мифов. Дикая охота, Плутон, Банши и приходящие духи. Чему помогает и что очищает жанр ужасов. Да и как герой влипает в такие неприятности?

7 ноября
Исследуем страхи, свои и общие. Что нас пугает, как с этим справляться. Пишем эссе на одну из тем: "Страх. Бесстрашие, Предел страха, Грех как последствия, Тёмная сторона, Личные демоны, Столкновение с ужасом".

14 ноября
Работаем с терминами Броуди и строим сюжет: "Монстр, Дом, Грех".

21 ноября
Смотрим и разбираем фильм.

28 ноября
Разбираем итоговые рассказы.

📘 ЧЕТВЕРТЫЙ ТРЕК. ДЖИНН ИЗ БУТЫЛКИ

Впереди Рождество и Новый год - время волшебства и загадывания желаний. Но все ли они идут нам во благо? Легко ли увернуться от последствий, когда наши желания вдруг исполняются?

5 декабря
Исследуем, чего нам не хватает и чего хочется. Хороши ли мгновенные дары, в чем подвох троянского коня, и выдержим ли мы исполнения своих желаний. Пишем эссе на одну из тем: "Желания, Достичь или выиграть, Вот бы все было как в сказке, Соблазн казино. Обратная сторона всемогущества".

12 декабря
Работаем с терминами Броуди и строим сюжет: "Герой, заслуживший магию (к худу или к добру), Заклятие, Урок".

19 декабря
Смотрим и разбираем фильм.

26 декабря
Разбираем итоговые рассказы.

📙 ПЕРЕХОД В НОВЫЙ ГОД
Кто-то уже готов к работе и занятиям, а кто-то ещё отдыхает на каникулах с мандаринами и елкой. Позанимаемся с первыми, не напрягая вторых.

9 января
Свободное занятие. Оригами, хокку, коллаж, разговоры за чаем, просмотр рождественского фильма и прочее.

📘 ПЯТЫЙ ТРЕК. ЧУВАК С ПРОБЛЕМОЙ

Ну ладно, волшебство иногда заводит в тупик. Но как же тогда простому человеку решать свои проблемы? С небольшими мы худо-бедно справляемся, а что делать, когда приходит огромная?

16 января
Исследуем, как мы себя ведём, когда в жизни случается непредвиденное, и делаем ли это адекватно. Пишем эссе на одну из тем: "Стресс и кризис, Экономия усилий: во зло или во благо, Готовность к переменам, Выложиться на полную, Проблема вызова, Быть ли героем".

23 января
Работаем с терминами Броуди и строим сюжет: "Ни в чем не повинный герой, Неожиданное событие, Битва не на жизнь, а на смерть".

30 января
Смотрим и разбираем фильм.

6 февраля
Разбираем итоговые рассказы.

📘 ШЕСТОЙ ТРЕК. РАДИ ЛЮБВИ

На дворе весна, а значит, пришло время поговорить о целительной силе любви, преодолевающей расстояние и время. Человек на многое способен в одиночку, но есть ли что-то, без чего не может обойтись его сердце?

13 февраля
Исследуем, зачем человеку другой человек (или существо с эмоциональным откликов), и можем ли мы обойтись без этого. Пишем эссе на одну из тем: "Привязанность: клетка или свобода, Я и другой, Симпатии и антипатии, Устойчивые связи, Атом или молекула, Любовь лекарство для души".

20 февраля
Работаем с терминами Броуди и строим сюжет: "Неполноценный герой, Партнер, Осложнения".

27 февраля
Смотрим и разбираем фильм..

5 марта
Разбираем итоговые рассказы.

📘СЕДЬМОЙ ТРЕК. ТРИУМФ ДУРАКА

Скоро первое апреля, а значит. пришла пора найти различие глупости и ума. Полунин, клоуны, Иван-дурак в сказках. Зачем вообще нужен шут при королевстве? И может ли королевство состоять из одних шутов?

12 марта
Исследуем, когда незнание хорошо, и чем нам иногда ум мешает. Пишем эссе на одну из тем: "Ум и глупость, Два вида незнания, Трикстер в системе, Простота и сложность ума, Путь сердца, Функция дурака в сказках".

19 марта
Работаем с терминами Броуди и строим сюжет: "Дурак, Элита, Превращение".

26 марта
Смотрим и разбираем фильм.

2 апреля
Разбираем итоговые рассказы.

📘 ВОСЬМОЙ ТРЕК. СОЦИАЛЬНАЯ ЛЕСТНИЦА

Все мы принадлежим к какой-либо группе - по рождению, по району, по социальной лестнице. Но что, если эта группа нам чужда? Хотим ли мы из неё вырваться? А если мы попали в другое общество?

9 апреля
Исследуем свои потребности и систему, в которую хотели бы вписаться. Пишем эссе на одну из тем: "Свобода быть, Группа и индивидуальность, Связи, Борьба или смирение, Грех Прометея, Поиск себя".

16 апреля
Работаем с терминами Броуди и строим сюжет: "Группа, Выбор, Жертва".

23 апреля
Смотрим и разбираем фильм.

30 апреля
Разбираем итоговые рассказы.

📘 ДЕВЯТЫЙ ТРЕК. ЗОЛОТОЕ РУНО

Разобрались с системой, в которой хотели бы быть, и самое время пуститься в какое-нибудь путешествие. Дорога помогает вырваться из привычного круга, а если в конце маячит приз, мы готовы на многое.

7 мая
Исследуем, что притягательно в сюжетах роуд-муви и за каким золотым руном герои готовы ехать на край света. Пишем эссе на одну из тем: "Дорога, Метафора пути, Трансформация в путешествии, Новый я в новом месте, Зачем мы отправляемся в путь".

14 мая
Работаем с терминами Броуди и строим сюжет: "Дорога, Команда (друг), Приз".

21 мая
Смотрим и разбираем фильм.

28 мая
Разбираем итоговые рассказы.

📘 ДЕСЯТЫЙ ТРЕК. ЗАЧЕМ ТЫ ТАК?

Теперь мы прошли все посвящения и приблизились к пониманию человеческой природы. Самое время разгадывать загадки, с ней связанные. Наблюдать и видеть глубже причинно-следственные связи.

4 июня
Исследуем, почему нас вообще беспокоят детективные истории - сколько в этом интеллектуальной игра ума, а сколько опасений из-за угрозы. Пишем эссе на одну из тем: "Притягательность загадки, Математика расследования, Треугольник Карпмана, Преступления из глубины веков, Темная сторона человеческой натуры, Откуда берутся преступники".

11 июня
Работаем с терминами Броуди и строим сюжет: "Сыщик, Секрет, Мрачный поворот событий".

18 июня
Смотрим и разбираем фильм.

25 июня
Разбираем итоговые рассказы.

ХОРОШЕЙ ПРАКТИКИ!

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website